古川 若い教師のしゃべり場 報告

１１月２２日，古川・栗原支部青年部企画

「若い教師のしゃべり場」を

古川教育会館で開催しました。

 

未組合員１０名を含め，２０名が参加しました。

太鼓のオープニングに始まり，仲良しゲーム，

手品，けん玉等みんなで楽しく交流し，

その中で１名の加入がありました。

 

参加者からは「ぜひ，またやりましょう。」

「今日来なかった知り合いの先生を誘ってみるから。」

という声が寄せられ，新たなつながりの可能性が

見えてきた交流会でした。

 

実行委員会も大変勇気づけられ，２月にも

第２回「しゃべり場」を予定することにしました。

 

平和大会３日目

横田基地近くの福生公園で全体集会が行われました。

主催者から、参加者の実数が１５００人だったこと、
来年の開催地は、山口県の岩国であることが
報告されました。

集会の後は、平和アピールパレード。


横田基地の前も通りましたが、基地の広さには
ビックリさせられました。
一体いくらの思いやり予算が使われているのだろう、
と、憤りを感じました。

３日間の平和大会が無事終了。
宮城県代表団の皆さん、お疲れ様でした！

日本平和大会２日目

今日は分科会ごとの行動日。
「第5福竜丸」のフィールドワークに参加し、
夢の島にある展示館にきました。

思っていた以上に大きくて、写真に入り切れません。
福竜丸以外にも被害にあった漁船が多かったこと、
日本近海でも汚染魚がたくさんとれたこと、
そして、世界規模で死の灰が降ったことなど、
知らなかったことをたくさん学べました。

日本平和大会1日目

東京で日本平和大会が始まりました。
今日は、明治大学で行われた
国際シンポジウムに参加しました。

第１部の講演会では、ASEAN議長国カンボジアの
総局副総長のノン・サカルさんの講演がありました。

ASEANの役割や課題について
お話を聞きました。

第２部では、パネルディスカッションの後、
沖縄のヘリパッドや横田基地についての
特別報告がありました。
平和を脅かす課題はまだまだ
たくさんあることを実感しました。

仙台市で子ども笑顔キャラバンが実現

今年初めて宮教組が行った「子ども笑顔キャラバン」。
仙台市だけが未実施でしたが、今日実現しました。

対応してくださったのは、青沼教育長、針生次長、
大越理事です。

先日の仙台支部との交渉でも、教育長から
「小学校での教頭・主幹教諭・教務主任の授業分担を
進めていく。」という返答でしたが、
そのすぐ後に、次長が校長会で、
「学校の教育力が上がるし、空き時間ができることで
先生方にゆとりができるので、進めてほしい。」
と話した、ということを報告してもらいました。

部活動の時間規制についても、
「平日週１回　土日１回は休みにすることは徹底してやっていきたい。」
との教育長の回答でした。

ハラスメント防止規定はまだ策定していないそうですが、
処罰基準は作って対処してきた、という理事の話があり、
策定のお願いをしてきました。

交渉の時も、余剰時数の活用に関して、
「年度途中でも授業カットなどの対応をしていい。」
という返答をもらうなど、組合の提言に前向きな回答を
いただきましたが、今回も同様でした。
大変意義のあるキャラバンになりました。

「ゆきとどいた教育をもとめる請願署名」街宣終了

全県で取り組んでいる「被災地のすべての子どもたちに
行き届いた教育をももとめる請願署名」の街宣がほぼ終了しました。

生協店舗前署名も、仙台支部は全１６か所が終了。
中央支部も８か所全１６回が、昨日で終了。
仙南支部・古川支部３回、石巻支部・迫支部１回が
終了しています。
残りは、仙南・大河原生協が１２月１日１６時から
石巻・大橋生協が１１月２７日１７時３０分から。
仙南・石巻支部の皆さん、あと１回のご協力をお願いします。

仙台市内のフォーラス前の署名も今日で終了しました。
今日は大変強い風の中での活動でしたが、
１２０筆ほど集まりました。
中には、「寒い中、ご苦労様！」「頑張ってね！」
と声をかけてくださる方もおり、大変励みになります。
ありがとうございました！

あとは、各分会からの集約です。
まだ提出されていない分会には、
改めて署名用紙が届くこともあります。
ぜひ、これからでも取り組んでください。
中には、１４０筆も集めて送ってくださった分会もあります。
組合員は１人５筆は集めましょう！

教育長交渉・課長交渉

今日はいよいよ、教育長交渉。
委員長は３１ページにわたる資料を用意して臨みました。

まずは、高教組と共通の課題について、
１時間半の交渉が行われました。


ずらっとならんだ、県教育委員会関係者

現場からも、たくさん駆けつけてくださいました。

主な課題は、震災対応、多忙解消、教育制度に対する要求です。
特に、震災教育特区としての３０人学級の要請を求めましたが、
「震災加配の継続が第１課題。国の３５人学級の施行を待つ。」
という返答で、教育特区を強く求めようという意識はないようです。
参加者からは、怒りと落胆の声が上がりました。

また、多忙解消のために、労安法に則って
総括安全衛生委員会を教育委員会に設置し、
組合の代表も入れて現場の声を聞くよう要求しましたが、
「学校運営支援チームが学校からの声を聞いているから。」
という回答で耳を貸しません。せめて、その支援チームに
組合からの代表を入れて知恵を出し合っていこう、と
最後まで粘り強く要求しましたが、時間切れで終わってしまいました。
中学校の部活動に関しては、改善しなければならないという
認識であることを確認することができました。






休憩時間・高教組交渉をはさみ、次は宮教組の課長交渉。
教育長交渉ではできなかった具体的な点まで要求を出していきました。
そのときも、委員長の作った資料が威力を発揮しました。


資料に目を通す課長たち

教頭・主幹教諭・教務主任等の授業分担については、
何とか「どのようにやっていくか、考える。」という
回答を得ることができました。
また、超過勤務の大変な実態にかかわって
中学校の部活動の深刻な状況を、現場から報告してもらいました。

部活の深刻な状況を報告する遠藤先生

教育長は「（多忙なのは）先生方が頑張っているから」
という認識でしたが、課長からは、
「超過勤務をできるだけなくしていけるようにしていきたい。」
という回答を得ることができました。
しかし、学校運営支援チームへの話し合い参加には
やはり「うん」とは言わず、例年の意見聴取を行う、
という返答にとどまりました。

ただ、余剰時数に関しては、１００時間を超える学校もあり、
通信表作成時期などに授業カットに有効活用して
多忙解消すべきという具体的な提言に対して、
義務教育課長から、「余剰時数は３～４日分もあれば十分。」
という回答を得ました。
ぜひ各学校で、これからの教育計画作成に生かしてください。


参加してくださった現場の皆さん。本当にお疲れ様でした。